| 一级 · 长线 | 英雄之旅 43–44 天 四条长线 + 四条中线，一年走一条长线，四年走完四种中国 |
|---|---|
| 二级 · 中线 | 少年侠客行 8–15 天 按文明板块分类，持续增加 |
| 三级 · 短线 | 周末与本地活动 1–3 天 深圳本地徒步、露营、攀岩、皮划艇 |
| 分级依据 | 线路天数与组织方式 |
| 核心产品 | 四年走遍中国 —— 四条长线，一年走一条，四年走完 |
三条产品线
01 ／ 长线 · 15–108 天
02 ／ 中线 · 8–15 天
03 ／ 短线与本地 · 1–3 天
四条长线（英雄之旅）
一年走一条，每条对应一个文明板块。四条合起来，才是完整的中国——少走一块，“中国”就少一种。
第 1 年 ／ 雪域高原
第 2 年 ／ 中原农耕
第 3 年 ／ 西域绿洲
第 4 年 ／ 南方秘境
为什么是三级，而不是并列的产品目录
因为一条 40 多天的长线，不是所有孩子都能直接上的。三级对应三种不同的准备程度：
| 层级 | 天数 | 解决什么 | 适合谁 |
|---|---|---|---|
| 周末与本地活动 | 1–3 天 | 先习惯离家、习惯和陌生小伙伴一起生活 | 第一次离开父母过夜的孩子 |
| 少年侠客行 | 8–15 天 | 把长线里没法深停的地方，一段一段走深 | 已经走过营地活动、想走更远的孩子 |
| 英雄之旅 | 43–44 天 | 用一个暑假走完一个文明板块 | 已在体系里走过几条的孩子 |
三级是独立开放的，不互为报名门槛——可以直接报一条长线，也可以只参加深圳本地活动。
体系设计逻辑
长线不是四场旅行，是一门按顺序上的课。四条长线对应其中四个板块，而教学的颗粒度是三层：
第一层 ／ 地理
看懂地图的底层逻辑。青藏高原是中国的“气候引擎”与“超级水塔”，黄土高原是西风带送来的——一条因果链走下来，孩子脑子里会长出一张立体的中国地图。
第二层 ／ 历史
地理如何塑造历史。不按朝代讲，按因果讲：为什么黄河是母亲河？为什么河西走廊如此关键？孩子理解的不再是“合久必分”，而是背后的地理必然性。
第三层 ／ 心智
独立 · 认同 · 视野。40 多天的独立营，自己规划行程、管理物资、处理冲突；在真实场景里建立对中国的情感连接。